中学时代的余畅恒（Arthur）手握姨母的照相机猎影，镜头总被花鸟虫鱼吸引，难以言诠的兴致逐步引领他走向大自然。在修读副学士课程时，他到马来西亚沙巴考察：「初次游学，接触到各种野生动植物，那次经验对我冲击很大，觉得自己一定要为大自然做点事！」及后他在本校攻读学士课程，期间有机会参加香港海洋公园保育基金的「野外生态保育大学生赞助计划」，前赴印度尼西亚峇里参与「考氏鳍天竺鲷」考察研究，获益良多。毕业后他向生态之路进发，以教育大众为目标推广生态保育的重要性，并以本地野生兰花为题，推动民间教育项目。
自然界百花争妍，Arthur特别留意相对冷门的野生兰花，不仅因「她」的美态，还有其保育价值。他由熟识兰花的朋友带领入门，也透过阅读图鉴、外国文献加强认识：「相关资料实在有限，跟随朋友到野外实地观赏，学得更多。」其后在修读硕士课程时，他拣选了兰花为研究项目，每月与伙伴四出寻兰，拍照记录。野生兰花的生长环境多样，高山、岩缝到草丛皆有，得跋涉远途，走进山林。有时寻花也像与时间竞赛，他指：「不同品种兰花的花期有别，每年仅开花一次，必须尽快前往观赏，否则花儿凋谢，又要等待明年。」
从表进深，由爱到惜，Arthur越加明白保育的重要：「野生兰花属濒危物种，数量稀少，必须保护。」进行研究项目期间，他与志同道合的友人设立香港野生兰花网站，汇集辛苦搜罗的兰花照片和品种资料，另设Facebook专页带动讨论。「现已记录了42种本地野生兰花，Facebook群组有五百多位成员，当中更不乏专门研究兰花的学者。」
然而，他们始终坚持对花踪秘而不宣：「网站提供的数据都是简明扼要，让大众认识本地野生兰花的同时，亦避免兰花被非法采摘。群组成员也须遵从守则，包括不能披露兰花的所在地和绝不能野采，要以最自然的方式欣赏。」访寻兰花时，他目睹不少危害野生兰花的行为，例如野采，甚或视郊野为私人花园，随意把人工栽培的兰花种植于周遭，威胁原生野生物种。
投入探索和保护本地野生兰花，Arthur谦称自己仅在后方扮演推动角色，以潜移默化的方式教育大众，鼓励大家身体力行，保护大自然。「嘉道理农场的专家肩负前线的科研工作，而作为民间保育者，我们踏后一大步，着力于教育工作，希望调整大众的心态，鼓励以『静心观察』来欣赏、认识不同物种，推动爱护大自然。」他认同近年市民大众的环保意识逐渐增强，同时亦慨叹在香港从事自然保育困难处处：「困难在于大众会否坐言起行，作出改变。」犹幸他的交流平台和网站推出后获媒体关注，他亦曾获邀在电视节目内讲解兰花知识，希望藉此有助推广。
Arthur回想在峇里参与「考氏鳍天竺鲷」考察研究期间，在岛上的保育中心参观另一保育项目，了解研究人员从可持续发展方向协助渔民维护渔获量，明白保育方案并非只着眼濒危物种。他与当地人交流时，惊讶港人嗜吃珊瑚鱼的喜好已广传他方：「港人的消费习惯原来危及远方的生态环境。」
这次考察让他获益良多，毕业后，Arthur即投身环境教育相关的工作。既爱花也爱鸟，拥有多年观鸟经验的他，去年年中转职至香港观鸟会，主责学校及公众讲座、举办教育活动等，延续其推动公众爱护大自然的初心：「环境教育在香港仍处副线位置，一般人只视之为兴趣班、课余活动。我希望能把它带进主流教育，唤醒大众改变心态。」目前他正构思项目，例如培训年轻的自然导赏员：「这好像埋下一颗种子，期望他们日后继续深化对大自然的尊重，继而感染其他人。」对有意踏足环境教育事业的学弟妹，其寄语也是从心出发：「这行业回报不高，所以必须十分热爱自然环境和教育工作，愿意花时间浸淫，才可以坚持。」
