吴永雄校长从事小学教育工作多年，主张愉快学习，推动一星期一天无功课日，是「愉快校园」的缔造者。吴校长于2004年取得本校教育荣誉学士（小学教育）学位，其子去年完成本校健康学文凭（社区健康护理）课程，父子喜成校友：「儿子在学习路途上兜转，有点像我当年，故建议他修读公大课程。」个人的进修及就业路途迂回，入读公大成了关键一站，让事业踏上坦途，别具意义。
吴校长少时成绩一般，自觉一无是处，直至高中时一位老师留意到他中文水平较一般同学高，鼓励他用功学习。他完成预科后入职银行，才发现希望为人师表的心始终不变，遂辞去银行工作，其后辗转考进大专修读中文，并以优异成绩毕业，无奈却找不到教席，直至向一家佛教小学自荐才觅得教席。翌年遇上缩班，幸获调配到另一间佛教小学执教。之后吴校长同步完成教育文凭及中国古代文学硕士课程，但仍欠缺本地认可的教育学士学位，面对当年汹涌的缩班浪潮，有感前途难料，故于2001年入读公开大学。
虽是兼读，每学期他都选修多个科目，用心完成每份功课，从没缺席导修课：「在公大进修，训练我做好时间管理，同时强化自学能力。课程令我大大扩阔了知识面。」毕业后他随即取得小学学位教师资历，及后逐渐晋升为校长，公大所学的都用得其所。
回想自少专长欠奉，庆幸获得良师启蒙，在中文研习方面取得成果，更由此立下执教之志。「我的经历使我相信每一个孩子都有其资优潜能，应悉心栽培、装备和发挥。」2014年他出任佛教中华康山学校校长，首次担任掌舵，勇于创新的他实践抱负，推行「校本资优教育」、「一生多体艺」、「Happy Wednesday无功课日」等新计划，让该校成为发挥孩子不同才能，并获不少家长和社区人士支持的快乐学校，更带领学校跨过收生不足的危机。
去年九月，吴校长重返曾任职多年的佛教林金殿纪念小学，但他坚拒把成功策略倒模复制，而是因应社区特点，在该校的优良传统上加入不同的师生才能发展项目，像英语拳击班、才艺表演、全校英语日等，务求推动师生迸发潜能。吴校长笑言：「像是『挞着』第二次的领导生命！」
2016年，吴校长获香港教育行政学会颁发「第二届卓越教育行政人员奖」，自言恍若摘下生平首个第一，他的致谢词满溢感恩之情：「我十分感谢恩师、父母，当说到太太时，感激她多年默默的支持，想不到我竟忍不住哭了出来。」执教廿四载，卓然有成，心内火焰明亮如昔：「致力发挥学生所长，营造开心的学习园地，让自己、师生、家长都有所提升。我的格言是『毋忘初心』！」
