公大人

自1996年加入本校，梁子沖博士遊走不同崗位，由教學、課程管理到學生課外活動，多元面向與學生接觸。他說來輕描淡寫，但當觸及師生互動的細微末節，仍難掩心內喜悅。

解難面向：師生共創可能

由早年主力執教遙距課程，到其後擔任學院兼讀制課程主任，梁博士一直致力為遙距同學提供「近距」的關顧。面對學業疑難垂詢，他一定盡心解決，即使接獲投訴，也能不慍不火的處理：「要讓對方盡量細訴，不搶白，耐心聽，並平心靜氣地解釋。我會站在同學的立場，想法子協助。」

他憶述曾有某課程的學生反映選修科不足，當細聽對方力陳不少同學都支持增辦學科後，他建議對方召集十位同學來函闡述要求。同學果然悉數回應，他便向學院提出建議並積極推動：「最終促成增辦選修科，真正幫到學生，很有滿足感。」

勉勵面向：豐富大學生活

自大學開辦全日制課程後，梁博士有機會教導年青學生，更於2007年出任「學生事務委員會」主席，其中一項主要職能是審批學生組織的撥款申請。素來關心學生的他，在崗位上靈活處理個案，從旁鼓勵學會活動。「校園的環境雖有一定限制，但我希望同學可在這裡擁有美好、難忘的大學生活。」