主頁 課程簡介 教職員 學生作品 師生活動 聯絡我們 Facebook Mail-bulk Instagram 【片廠文學坊】如果對創意寫作與電影藝術有興趣，歡迎到來參觀，我地有個虛擬嘅《背影》車站場景，俾大家感受一下朱自清看到爸爸的《背影》 地點：「文學映畫巷」電影電視錄影廠 (D0409, JC)時間：20/ 9/ 2019 (1400-1600), 21/ 9/ 2019(1400-1800) 【短片起義──學生作品巡禮】另外仲有同學嘅作品放映會：地點：「文學映畫巷」電影剪接及圖像實驗室 (D0418, JC)時間：20/ 9/ 2019 (1400-1800), 21/ 9/ 2019(1100-1800)
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主頁 課程簡介 教職員 學生作品 師生活動 聯絡我們 Facebook Mail-bulk Instagram 通常，一份作業的生命，在得到分數的那刻就會完了。不過，CWFA同學每年的影像作業，都是你們嘔心瀝血的作品，就算課堂終結，彼此仍是可以透著作品來互相交流和認識。所以，今年6月22日又集結了一些year 1-3同學的作品，讓大家都可以在這個場合，分享創作和交流製作的心得。日期：22/6(六)時間：12:45-3:00地點：D0309
主頁 課程簡介 教職員 學生作品 師生活動 聯絡我們 Facebook Mail-bulk Instagram 《過活》 李婉儀 Short Film(Individual) 作品簡介： 朱毅恆是小學四年級的傢伙，患上自閉症及過度活躍症，生長於單親家庭，與妹妹玟忻和媽媽居住。哥哥經常被學校嫌棄，曾受心理精神學家測試低於正常智商水平。妹妹經常拿獎牌，品學兼優。儘管他們有很多艱苦的時刻，但卻活得美好和愉快。哥哥幾乎每刻都說話，更時常爆出搞笑的金句，令身邊的家人都哭笑不得。
主頁 課程簡介 教職員 學生作品 師生活動 聯絡我們 Facebook Mail-bulk Instagram 《生》王可欣Short Film(Individual) 作品透過投影方式把「水和生命」之間的聯繫呈現出來，影片以藍、綠，紅作顏色主調，透過紀錄水和魚兒的流動性去展現生命的源泉和特質。生命之源源于水，生來老去都離不開水，無所不在，無處不生，片段的重複性亦如人生一樣，某些事情總是需要重複的去做⋯⋯短片記錄的是水和生命的互動，透過投影，更可讓觀眾與作品得以互動。
主頁 課程簡介 教職員 學生作品 師生活動 聯絡我們 Facebook Mail-bulk Instagram 《一日的無趣》 陳浩霖Fiction Writing本作品參考法國新小說的創作模式，以攝影機鏡頭般毫無感情的視角，把一個妻子心境猶如一潭死水的狀態，客觀地展現在讀者面前。若把作者的筆尖想像成一部攝影機，它拍下的，是一個日本女性兩點一線的乏味日常，正如一朵灰濛濛的櫻花，失去了粉色的鮮艷，帶著一種了無生趣的淒楚。
主頁 課程簡介 教職員 學生作品 師生活動 聯絡我們 Facebook Mail-bulk Instagram 《沒有王子的童話》梁學倩Short screenplay 午後黏稠的空氣噠噠的籃球在場上跑過五月棉絮背上包裹去遠遊細塵隨著陽光降落在你面前筆尖親吻紙張的臉頰我輕吻了你兩個少女一起創作一個沒有王子的童話故事，在共同創作的期間少女A發現了少女B的內心深處秘密。在拯救和被拯救的過程中，少女B卻發現自己對同性好友產生來了超友誼的情感。宗教與愛情，該如何選擇？
主頁 課程簡介 教職員 學生作品 師生活動 聯絡我們 Facebook Mail-bulk Instagram 鄭湉鎂 Short Film(Video Installation) 性 向來就是自然 妳 向來就是自由
主頁 課程簡介 教職員 學生作品 師生活動 聯絡我們 Facebook Mail-bulk Instagram 《沉夢》謝翠珊 身為一名大學畢業生，自畢業以來連續幾個月每天都要到不同企業進行面試。在遲遲找不到工作的情況下，對自己的懷疑、對競爭的不安、對未來的迷茫，正是如今年輕人所面臨的困境。其實每個人都是如此渺小，到底正確的選擇為何，自己的生存意義又是為何？
《童桌》 周善童 Short screenplay 升大四的暑假，鄒善童出席了高中同學的班聚。提到「騎呢」同學何亮曈，她憶起兩人同桌的時光。小霸王陳健國與何亮曈有過節，不斷欺負他，下學期兩人卻成為同桌。同時，鄒善童的成績退步，發現何亮曈的分數比自己高，便疏遠兩人關係。鄒善童對何亮曈的妒意已隨時間消逝，班聚後，她產生了聯絡何亮曈的念頭。
