經歷三十年的迅速發展，公開大學取得了驕人的成果，並已由最初的遙距教學學院轉型為一所綜合型大學，現為約一萬名全日制學生及九千名兼讀制學生提供不同程度的課程。公大開辦應用型及實用型課程，積極回應香港的發展，緊貼不同行業的需求，包括具優勢的課程如創意藝術、檢測和認證、護理學、能源及環境學、幼兒教育、心理學、企業管治及款待管理等。
雖然公大已經轉型，社會上仍有許多人依然以為公大只提供遙距教育，另外是大學名稱中的「公開」兩字已讓人把公大歸類為以遙距方式提供公開教育的大學。這些誤解引起了不少問題和挑戰，同時亦為公大的發展造成了障礙。因此，在公大過去多年發展的進程中，經常會討論到大學的定位及重新命名大學的可能性。
大學在二零一九年決定就這問題正式深入探討，並於二零一九年及二零二零年初與學生、校友及教職員等進行了積極的諮詢。大學在不同形式的諮詢活動收集所得的意見顯示，大多數人支持大學重新命名，並普遍認為大學需要一個更合適的校名以反映其目前的狀況、發展重點、優勢，並促進其未來發展。
因此，公大已成立了「大學名稱評選委員會」去處理相關事宜。委員會現正邀請所有公大成員及公眾為大學新名稱提出建議，集思廣益。有意者可於二零二零年九月三十日(星期三)前登入網址www.hkmu.edu.hk/retitling提交建議。
有關香港公開大學：
香港公開大學於1989年由政府成立，現今已成為一所發展全面的大學，致力為中學畢業生及在職人士提供不同程度的優質及靈活高等教育。作為一所充滿活力及力求創新的高等學府，公大現時提供不同程度的課程，全日制學生人數約10,000，兼讀制學生約9,000人。公大致力於推動學生學習、增進知識和提升研究工作，並著重發展專業及應用課程，以配合學生對學習的期望及回應社會對人才的需求。
公開大學設有六所教學學院，包括人文社會科學院、李兆基商業管理學院、教育及語文學院、護理及健康學院、科技學院及李嘉誠專業進修學院。李嘉誠專業進修學院透過開辦全日制副學位課程、社區學習及專業課程，為市民提供終身學習及持續進修的機會。
香港公開大學網站：www.hkmu.edu.hk
經歷三十年的迅速發展，公開大學取得了驕人的成果，並已由最初的遙距教學學院轉型為一所綜合型大學，現為約一萬名全日制學生及九千名兼讀制學生提供不同程度的課程。公大開辦應用型及實用型課程，積極回應香港的發展，緊貼不同行業的需求，包括具優勢的課程如創意藝術、檢測和認證、護理學、能源及環境學、幼兒教育、心理學、企業管治及款待管理等。
雖然公大已經轉型，社會上仍有許多人依然以為公大只提供遙距教育，另外是大學名稱中的「公開」兩字已讓人把公大歸類為以遙距方式提供公開教育的大學。這些誤解引起了不少問題和挑戰，同時亦為公大的發展造成了障礙。因此，在公大過去多年發展的進程中，經常會討論到大學的定位及重新命名大學的可能性。
大學在二零一九年決定就這問題正式深入探討，並於二零一九年及二零二零年初與學生、校友及教職員等進行了積極的諮詢。大學在不同形式的諮詢活動收集所得的意見顯示，大多數人支持大學重新命名，並普遍認為大學需要一個更合適的校名以反映其目前的狀況、發展重點、優勢，並促進其未來發展。
因此，公大已成立了「大學名稱評選委員會」去處理相關事宜。委員會現正邀請所有公大成員及公眾為大學新名稱提出建議，集思廣益。有意者可於二零二零年九月三十日(星期三)前登入網址www.hkmu.edu.hk/retitling提交建議。
有關香港公開大學：
香港公開大學於1989年由政府成立，現今已成為一所發展全面的大學，致力為中學畢業生及在職人士提供不同程度的優質及靈活高等教育。作為一所充滿活力及力求創新的高等學府，公大現時提供不同程度的課程，全日制學生人數約10,000，兼讀制學生約9,000人。公大致力於推動學生學習、增進知識和提升研究工作，並著重發展專業及應用課程，以配合學生對學習的期望及回應社會對人才的需求。
公開大學設有六所教學學院，包括人文社會科學院、李兆基商業管理學院、教育及語文學院、護理及健康學院、科技學院及李嘉誠專業進修學院。李嘉誠專業進修學院透過開辦全日制副學位課程、社區學習及專業課程，為市民提供終身學習及持續進修的機會。
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