新聞中心

首頁 新聞中心 校園焦點

校園焦點

    年份
    • 年份
    • 2025
    • 2024
    • 2023
    • 2022
    • 2021
    • 2020
    月份
    • 月份

    2024年 11月 26日

    都大與佛山巿禪城區教育局簽訂協議 提供實習及加強兩地教育交流

    香港都會大學(都大)教育及語文學院早前與佛山巿禪城區教育局簽訂「就業實習基地協議書」,進一步加強學院學生與禪城區中小學校及幼兒園交流,從而增加學生的實習機會,並提升學生對內地教育及文化的認識。...

    2024年 11月 8日

    都大學術與創意成果展 彰顯學術研究成就

    為慶祝創校35周年,香港都會大學(都大)舉辦「香港都會大學35年的卓越之路:學術與創意成果展」,展現都大師生們在不同領域的學術及創新成果,見證大學多年來在各個研究領域上的卓越成就。...

    2024年 10月 9日

    15位都大學者榮登全球首2%科學家 上榜人數三年續升

    15位香港都會大學(都大)學者獲列入由史丹福大學研究團隊編製的「全球首2%頂尖科學家」名單,有關排行榜彰顯都大的研究貢獻,以及其研究成果的影響力。...

    2024年 10月 7日

    都大首辦心理及輔導節 提升大眾對心理學的認識並促進精神健康

    香港都會大學人文社會科學院社會科學系於9月21日於校園舉辦首屆心理及輔導節,主題為「『探索心理・情繫輔導』香港都會大學心理及輔導節2024」。此活動為都大創校35周年的慶祝活動之一,旨在提升大眾對心理學和精神健康的認識、促進學術交流和合作,以及鼓勵學生參與公眾教育。...

    2024年 9月 27日

    都大首場政府職位招聘展覽 吸引近1,500學生踴躍參與

    香港都會大學(都大)首次與香港特區政府公務員事務局合辦的「政府職位招聘展覽2024」於9月19日圓滿舉行,招聘單位涵蓋文職職系、專業職系及紀律部隊等25個政府職系,共有16個政府部門參與,向學生們介紹所提供的工作機會和招聘安排,吸引了近1,500學生參加。...

    2024年 9月 26日

    都大推全港首個寶石及珠寶學應用學位課程 為業界培育專業人才

    繼7月與亞洲寶石學院及鑑定所簽訂合作意向備忘錄,共同推動本港寶石業界在教育培訓、檢測認證、研究和產業發展等領域的合作後,香港都會大學(都大)日前舉辦「2024 國際寶石學研討會暨寶石及珠寶學應用學位課程啟動禮」,並推出全港首個寶石及珠寶學應用學位課程,致力為本港培育更多寶石及珠寶檢測認證、研究和產業發展的專業人才。...

    2024年 9月 24日

    都大35周年「時、物、人、地」展覽 回顧大學重要里程

    都大自1989年成立以來,緊貼社會變遷及高等教育政策發展,時至今日已發展為一所現代化、全面的綜合型大學。為回顧過去35年這段歲月中各個重要里程碑,大學於何文田正校園大學展廊特設「我們HKMU35年的『時、物、人、地』」展覽,多角度展現大學、教職員及學生的成就。...

    2024年 9月 16日

    都大於港、深兩地舉辦校友晚宴 慶祝大學成立35周年

    為慶祝香港都會大學(都大)成立35周年,大學日前分別於香港及內地舉行校友晚宴,促進與校友的交流,並分享大學的最新發展。這是發展及校友事務處舉辦的首個內地校友晚宴,吸引了超過100名來自深圳、上海、廈門等不同省市的校友踴躍出席,齊賀大學邁向新里程。...

    2024年 9月 11日

    都大獲華潤集團捐贈 設立「華潤香港公司治理專業專項獎學金」
    培育企業治理人才

    香港都會大學(都大)早前與華潤慈善基金有限公司(華潤慈善基金)簽署獎學金捐贈協議,設立「華潤香港公司治理專業專項獎學金」,並於2023/24至2027/28學年共五個學年,每年設立最多10個獎學金名額,以表彰於都大「企業管治及合規審查碩士」課程中表現優異的研究生,並鼓勵他們追求企業治理和公司秘書的事業發展。...

    2024年 9月 9日

    創意藝術學生參與製作大館展覽

    本校學生於今年夏季大館當代美術館的布魯斯.瑙曼展覽中登場,貢獻「Hi! & 識」環節的內容。受到大館的邀請,人文社會科學院高級講師黃榮法先生帶領來自影像設計及數碼藝術課程、就讀「擴展影像」科目的學生協助大館公眾節目的團隊搜集有關這位當今深具影響力的藝術家的資料...

    新聞分類

    特寫主題

    年份

    更多

    登記收取我們的最新消息

    Please enable JavaScript in your browser to complete this form.