早期评估与介入

学科主任：廖皓晴女士， 幼儿教育荣誉学士（甲等荣誉）（香港教育大学）；幼儿教育文学硕士（香港中文大学）

学科编撰：姜源贞

本科为教育学士（幼儿教育：特殊教育）及幼儿教育高级文凭（特殊教育）课程的必修科目。

目标
本科旨在介绍早期评估与介入的基本概念和训练原则，让学员对有发展障碍的幼童的特殊学习需要有较全面、较深入和较有系统的认识，并能把评估和训练结合起来以制定个别化教学计划。

内容
本科内容包括：

• 幼儿的特殊发展需要概览
• 个别化教学计划
• 幼儿大肌肉发展、评估与训练
• 幼儿的小肌肉发展、评估与训练
• 幼儿的自理能力发展、评估与训练
• 幼儿认知发展、评估与训练
• 幼儿语言发展、评估与训练
• 促进幼儿群性与情绪发展
• 与专业团队及家长的合作
• 幼儿特殊教育现况与展望

辅助学习活动
修读本科需300小时。本科安排十六次导修课，每次两小时。

成绩评核
本科有四份作业及一次期终考试。学员必须使用网上学习系统（OLE）缴交作业。

指定教科书
协康会（ 2012）《儿童学习纲领与儿童发展评估表》（修定版），香港：协康会。