学习者、学习与学校课程

学科主任：何咏仪博士，科学荣誉学士（心理学）（上爱荷华大学）；社会工作硕士、辅导硕士、哲学博士（香港城市大学）

学科编撰：区耀辉先生、张锦华博士、萧安智博士、刘锦民先生

曾参与课程发展：赖灵恩博士、吴志雄博士、冯施钰珩教授

本科为学位教师教育文凭（中学／小学）课程，以及语言研究荣誉学士（英文）及学位教师教育文凭（中学／小学）双学历课程的必修科目。本校建议报读上述课程的学员于课程较早阶段修读本科。

目标
本科旨在使学员对儿童及青少年各方面的发展、学习方法与特征，以及课程发展和评估有清晰的了解，让学员在发展课程、设计教学和指导学生时有清晰贯彻的理论根据，并针对现行课程的教与 学安排加以反思，提出改善方法。

内容
本科内容包括：

• 儿童及青少年发展
  讨论儿童及青少年的认知发展、语言发展，以及人格和社会发展。
• 课堂学习
  介绍各个学习原理，并结合中、小学生的发展特征，分析和评价此等理论在中、小学教育上的应用和价值。
• 学校课程与评估
  讨论学校课程发展的取向和组织、评估策略，协助学员把有关理论应用于中、小学课堂中。

辅助学习活动
修读本科需300小时。本科安排十二次导修课及两次工作坊，每次两小时。

成绩评核
本科有五份作业及一次期终考试。学员必须使用网上学习系统（OLE）缴交作业，特定作业除外。

指定教科书
本科不设指定教科书。