學生事務處於去年10 月開展為期一年的「Me&U 關懷社區服務計劃」，從過百名申請者中，甄選了30 名熱心的精英學生組成三支服務團隊，與不同機構合作，讓他們接受培訓，並策劃和參與一連串的外展服務。
團隊開展「英文文法班及師友計劃」，不但向劏房學童提供義務補習服務，更以遊戲為切入點，為他們提供生活指導。
團隊以「洗樓」形式走訪劏房戶，尋找需要義務家居維修的住戶。除了安排合作機構跟進外，部分成員更參與維修項目。
暑假期間，團隊為劏房學童舉辦「英語烘焙教室」。
賦權比提供協助更重要。服務對象不一定需要我們改變他們目前的狀況，因為他們的環境可能很惡劣。他們更需要的是我們的理解和支持。為他們的日常生活帶來快樂和正面影響能給予他們力量。這樣，我們已作出了有意義的改變。
團隊跟隨香港愛護動物協會檢核部進行為期四天的外展活動，拯救有需要的動物，包括被遺棄的初生貓兒、走失了的狗隻、受傷的雀鳥和蝙蝠等。
隊員在香港愛護動物協會青衣中心參與了最少八次義工服務，包括清潔領養部的動物籠舍。
團隊拍攝和製作影片，宣揚動物福利。
與隊友合作製作推廣動物福利的影片充滿挑戰，但很有得着。當中需要互相交流和溝通，雖然大家有不同的意見，但我們能夠分析每人的想法，從而訂下解決方案，為團隊帶來了很大的成功感。
團隊聯同醫療輔助隊探訪土瓜灣區和東涌逾200名長者，送上物資並教導他們使用平板電腦來娛樂以及向他們進行心理健康問卷調查。
團隊與醫療輔助隊合辦長者健康同樂日，為長者提供有益身心健康活動，包括健康檢查、傷口護理、製作健康小木扇和鍛鍊腦筋遊戲，跟長者一同歡聚。
團隊與香港聖公會樂民郭鳳軒綜合服務中心合作，分組每月探訪五位長者，按個別需要提供重點服務，並與他們建立友誼。
在課堂上獲得關於身心健康的知識，讓我能為長者提供更好的支援，而學到的實用技能則幫助我應對探訪期間遇到的挑戰。
