幼兒教育：語文

EDU E275C“幼兒教育：語文”是香港都會大學教育及語文學院開設的教育學士（幼兒教育）學位課程的一個選修科目，屬中級程度。修讀期為一學期，學分值五分。本科專為幼兒教育工作者而設，以中文為教學語言。

本指南旨在：

• 介紹本科的內容；
• 指導你如何運用閱讀材料；
• 建議你如何循序修讀本科；
• 說明如何利用導修課學習；
• 解釋如何評估你的成績。

遙距教育有別於傳統的直接講授教育，本校會發給教材，提供輔導，鼓勵學員以自學形式完成學業。因此，你修讀本科時， 便要注意時間上的安排，克服自學時遇上的種種困難，以恆心和毅力完成學業。

本科將討論幼兒學習語文的背景、幼兒語言能力的發展、幼兒語文學與教的原理及實踐；以及幼兒文學學習與幼兒語文評估。內容將通過討論有關幼兒聆聽、說話和讀寫能力發展的理論及實踐例子，協助學員把理論與實踐結合，以能在學前教育機構規劃、設計和實踐促進幼兒語文發展的活動。

本科旨在提升幼兒教育工作者對學前語文學與教理念和原則的認識，掌握實踐學前語文教育課程的方法和技巧，以能實施有效的活動，提高學前教育的質素。

修畢本科後，你應能：

• 詮釋及分析與幼兒語言習得、讀寫萌發及語文學習有關的理論；
• 分析幼兒聽、說、讀、寫能力的發展及設計合適的學習活動；
• 闡述幼兒文學的特質、幼兒學習文學的意義並設計合適的幼兒文學學習活動；
• 分析為幼兒進行語文評估的目的及設計有理論根基的幼兒語文評估活動；
• 帶領校內幼兒教師規劃及實施學前語文課程；
• 反思學前語文教學的實踐並提出改進建議。

本科教材包括一份學科指南、五個修讀單元、兩本教科書和多篇指定讀物。除教科書必須由學員自行購買外，其餘的教材由香港都會大學提供。

學科指南

學科指南介紹本科的特點和內容，指導你如何修讀本科。學科指南也提供有關導修課和成績評核的資料。在修讀本科期間， 你應常常翻查學科指南，澄清你可能遇上的一些疑慮。

修讀單元

本科包括五個修讀單元。每一單元需要你用二至五個星期來完成。單元內容除包括學習指引外，更會對教科書和指定讀物內的重要問題和觀點加以說明、綜合和評論。此外，亦會加進適當的討論和例子以補教科書之不足。

為了使學員能一邊閱讀，一邊思考，每個單元都包括了測試題和活動。這些學習活動一方面幫助你評估自己的進展，加強你對單元內容的掌握，另一方面亦引導你與單元內容作思想交流和互動。

遙距學習的特點是用修讀單元來代替大學教授的課堂。這種修讀方法的好處是方便你選擇學習的地方和時間，依照你的進度來學習這些特別設計的教材。要好好使用這份教材，你應在閱讀的過程中，不時停下來思考和回顧，把學科內容與你的經驗作出聯繫，以及計劃如何應用學過的理論，提升自己在幼兒語文教育的實踐能力。

每一個單元都包括以下部分：

• 緒言
  緒言將列出該單元的主要課題，讓你知道完成該單元後， 你應該學到什麼。當你完成某一個單元時，你應自行評估一下是否已經對該單元的課題有透徹的了解。
• 閱讀指示
  指導你閱讀教科書或指定讀物。
• 課文
  說明、補充、解釋或綜合教科書或指定讀物的教學內容。
• 測試題或活動
  大部分測試題都附有答案，通常放在該單元的後面。至於活動，大都是一些開放式的思考問題，要求你反思、說出自己的意見、評論課文、尋求應用的方法或例子等等。活動題大部分都是沒有設定答案的。
• 導修討論題
  每個單元都有一個或多個導修討論題，希望你先作好準備，在導修課與其他學員及導師討論和分享。
• 摘要
• 參考書目
  這是一些曾在編寫該單元時引用過的書本或文獻。

指定教科書

本科採用以下兩本教科書：

鄭瑞菁（2005）《幼兒文學》，台北：心理出版社。

謝錫金（2014）《香港幼兒口語發展》（第二版），香港：香港大學出版社。

指定讀物

除教科書外，你亦需要閱讀一些文獻，以便對某些課題有更深入的認識。我們會把這些文獻匯集，成為每一單元的“指定讀物”。

以下是修讀本科的一些建議：

1. 準備好一個學習時間表。你的學科主任已為你準備好一個修讀進度表，並且與這份教材一併發給你。能夠準時繳交作業及有充分時間準備考試非常重要，因此你必須認真地依照學科主任建議的進度修讀。此外，你亦會通過電郵收到一份導修時間表，清楚列明了你的導修日期、時間及地點，請把這些日期記下來。
2. 修讀每一個單元時，先閱讀該單元的緒言和導論。
3. 研讀單元內容。當讀到單元的某一部分時，看見有指示要求你閱讀教科書某幾頁或某篇指定讀物，你便應依着指示閱讀。
4. 在閱讀單元的過程中，你會遇到一些測試題、活動或導修討論題。你必須認真回答這些測試題、思考活動的提問，並把你的看法、評論或思想寫下來。大部分的測試題都在單元最後部分附有答案，但請你盡力先嘗試回答，然後才核對答案。至於活動中提出的問題，有時會在單元中找到答案，但有些活動的目的是要激發你建立自己的見解，這些活動是沒有絕對答案的。無論怎樣，你都應先完成那些測試題或活動，才繼續研讀下去。至於導修討論題，你亦應先作好準備，才參加導修課。
5. 研讀每一單元至某一階段時，你應回顧一下在該單元緒言所羅列的課題，看看你是否已完全了解相關的概念、理論和討論。當你遇到一些難以理解的概念和理論時，你必須仔細地把課文再閱讀和思考一遍，並做筆記來協助自己理解。當然，你亦應把有問題的地方記下，在導修課或網上討論區向導師求教。
6. 按照導修時間表參加導修。
7. 依照第2–5點，完成其他單元，並盡量參加所有導修。
8. 完成最後的單元後，便應查看自己是否已達到本科的學習成果；並且應複習所有單元及其他教材，準備考試。除了重溫單元內容、教科書和指定讀物外，你亦應重溫所有做過的作業和檢視導師給你的評語。

為使你能更有效學習，本科將安排一系列的導修課。導修課共有八次，每次二小時，由精通本科知識的導師主持。雖然學員可自行決定是否出席這些導修課，但本校極力主張你出席每一次的導修課。

導修課主要目的在於提供機會讓你們一起討論。藉着交流，你可以更深入了解本科所討論的教育思想和理論。你亦可以通過討論聽取他人的觀點，分享他人的經驗，提升自己的溝通能力及擴闊自己的思考層面。

我們希望你在參加導修課前依導師指示作好準備，在導修課時能主動發言和提問，訓練自己有系統地表達自己的見解，持開放態度，接受他人的批評。透過這些交流和討論，你不但能對課題有更深入的了解，亦能更懂得如何把理論應用於實際情境中。

導修課也能提供一個很好的機會，讓你向導師提出你在學習時遇到的難題，也可以與同學分享你的學習心得。

本科學員可使用本校提供的網上學習系統，以提高學習成效，以及協助你們使用資訊科技進行學習。該系統提供兩種互動工具，討論區及電子郵件，使你有更多機會與同儕、學科主任及導師溝通、交流，藉此提高溝通和表達能力，以及分享學習經驗和心得。此外，網上學習系統亦提供超連結，讓你可直接通過互聯網讀取有關的資訊。

本科的評核方法包括作業及期終考試。在設計上，本科引導你透過研讀各單元、教科書和指定讀物，並完成作業及期終考試，達到本科預設的學習成果。

作業

本科包括三份作業。這些作業協助你深入了解及應用從本科中所學到的知識，也讓你評估自己在多大程度上能達到本科的學習成果。

作業佔本科總成績50%。首兩份作業各佔本科總成績15%，而最後一份作業為語文活動實施報告，佔總成績的20%。

期終考試

本科的期終考試時間為三小時，考試積分佔學科總分的50%。試題類型與學員平時所做的測試題、活動、導修課討論題和作業相仿，考試範圍包括本科全部內容。

要在本科取得及格成績，你在作業所取得的成績及考試成績均必須及格。

下表為本科各單元的修讀進度建議。不過各學員可因應個人的需要，把每個單元的修讀時間作適當的調整。你每星期應騰出大概十小時來修讀本科，其中包括研讀單元、教科書和指定讀物的內容，完成各測試題、活動、作業和準備導修討論題的時間。

修畢EDU E275C“幼兒教育：語文”後，我們希望你對幼兒語言發展及幼兒語文教育的理論有更深入的了解，能學以致用，為幼兒設計合適的活動，並根據理論反思自己在幼兒語文教育工作的實踐。

希望你不但學習到本科的新知識，提升自學能力，更能感受到進修的樂趣。在此，謹祝你學習成功！