幼兒教育：早期數學、科學與科技

EDU E278C“幼兒教育：早期數學、科學與科技”是香港都會大學教育及語文學院開設的教育學士（幼兒教育）及教育學士（幼兒教育：特殊教育）學位課程的一個選修科目。修讀期為一學期，學分值5分。本科亦歡迎對幼兒幼兒數學、大自然與生活教育有興趣的人士修讀。

本指南旨在：

• 介紹本科的內容；
• 指導你如何運用閱讀材料；
• 建議你如何循序修讀本科；
• 說明如何利用導修課學習；
• 解釋如何評估你的成績。

遙距教育有別於傳統的直接講授教育，本校會發給教材，提供輔導，鼓勵學員以自學形式完成學業。因此，你修讀本課程時，便要注意時間上的安排，克服自學時遇到的種種困難，以恆心和毅力完成學業。

“幼兒教育：早期數學、科學與科技”這門學科主要是根據兒童發展的特性並配合香港的學前教育課程編撰，旨在提升幼兒教師在幼兒數學、大自然與生活範疇設計和實施有效學習活動的能力，促進兒童的認知發展和培養他們的探究能力，並提高兒童日後對數學、科學和科技學習的興趣。

本科的目的，是增強幼兒教育工作者對學前兒童在“幼兒數學”、“大自然與生活”範疇學習的了解，使他們能設計和實施適切的學習活動，從而提升學前教育的質素。

學員修畢本科後，應能：

• 闡釋探究的特色和過程，並討論探究在早期數學、科學與科技學習的重要性；
• 闡釋數學、科學與科技的本質，並據此論述早期數學、科學與科技學習的目標和意義；
• 分析學前幼兒認知發展階段對學習早期數學、科學與科技的含意；
• 討論建構主義學習論對早期數學、科學與科技學習的啟示；
• 根據學前幼兒的認知發展特質，設計校本早期數學、科學與科技的學習活動和評估策略；
• 反思現行的實踐並根據理論建議如何改進學習活動的設計及實施。

本科教材包括一份學科指南、五個修讀單元和多篇指定讀物， 以及一本教科書。你需要購買一本教科書，其他教材由香港都會大學提供。

學科指南

學科指南介紹本科的特點和內容，指導你如何修讀本科，並提供有關導修課和成績評核的資料。在修讀本學科期間，你應常常翻查學科指南，澄清你可能遇上的疑慮。

修讀單元

本科包括五個修讀單元。每一單元需要你用二至五個星期來完成。單元內容除包括學習指引外，更會對指定讀物內的重要問題和觀點加以說明、綜合和評論。此外，亦會引用實際例子來說明。

為了使學員能一邊閱讀，一邊思考，每個單元都包括了測試題和活動。這些學習活動一方面幫助你評核自己的學習進展，加強你對單元內容的掌握，另一方面亦引導你與單元內容作思想交流和互動。

遙距學習的特點是用修讀單元來代替大學教授的課堂。這種修讀方式的好處是方便你選擇地方和時間，依照你的進度來學習這些特別設計的教材。要好好使用這份教材，你應在閱讀的過程中，不時停下來思考和回顧，把你的經驗與學科內容連繫起來，以及計劃運用所學過的理論，提升自己管理學前教育機構的能力。

每一個單元都包括以下部分：

• 緒言
  簡介單元內容的組織及各個部分的關係，讓學員對將要學習的內容有一個概括性的了解。
• 閱讀指示
  指導你閱讀有關指定讀物或教科書的有關章節。
• 課文
  說明、解釋和分析相關的概念和理論。
• 測試題或活動
  大部分測試題都附有答案，通常放在該單元的後面。至於活動，大都是一些開放式的思考問題，要求你反思、說出自己的意見、評論有關問題、尋求應用的方法或例子等等；因此，大部分活動題都沒有設定答案。
• 導修討論題
  每個單元都有一個或多個導修討論題，希望你先作好準備，在導修課與其他學員及導師討論和分享。
• 摘要
  總結單元的內容，並提出其中重點。
• 參考書目
  這是一些曾在編寫該單元時引用過的書本或文獻。

指定教科書

Arleen Pratt Prairie著，張漢宜、張玲芬、陳彥文、黃湃翔、黃楸萍、吳亮慧合譯（2010）《幼兒數學、科學與科技》，台北：華騰文化股份有限公司。

指定讀物

本科可能會選用一些文章，以幫助學員了解、分析和探究相關課題。這些文章將按單元匯集成教材，作為指定讀物。

以下是修讀本科的一些建議：

1. 準備好一個學習時間表。你的學科主任已為你準備好一個修讀進度表，並且與這份教材一併發給你。要能準時繳交作業及有充分時間準備考試，你必須認真地依照學科主任建議的進度修讀。此外，你亦會通過電郵收到一份導修時間表，清楚列明了你的導修日期、時間及地點，請把這些日期記下來。
2. 修讀每一個單元時，先閱讀該單元的緒言和導論，將有助你對該單元有一概括的認識。
3. 仔細研讀單元內容，當看見有指示要求你閱讀某篇指定讀物，你便應依着指示閱讀。
4. 在閱讀單元的過程中，你會遇到一些測試題、活動或導修討論題。你必須認真回答這些測試題、思考活動的提問， 並把你的看法、評論或思想寫下來。大部分的測試題都在單元最後部分附有答案，但請你先盡力嘗試回答，然後才核對答案。至於活動中提出的問題，有時會在單元中找到答案，但有些活動的目的是要激發你建立自己的見解，這些活動是沒有絕對答案的。無論怎樣，你都應先完成那些測試題或活動，才繼續研讀。至於導修討論題，你亦應先作好準備，才參加導修課。
5. 研讀每一單元至某一階段時，你應回顧一下是否已明白有關內容。當你遇到一些難以理解的概念和理論時，你必須細心地把課文再閱讀和思考一遍，寫下筆記來協助自己理解。當然，你亦應把有問題的地方記下，在導修課或網上討論區向導師請教。
6. 按照導修時間表參加導修課。
7. 依照第2–5點，完成其他單元，並盡量參加所有導修課。
8. 完成最後的單元後，便應複習所有單元及其他教材，準備考試。除了重温單元內容和指定讀物外，你亦應重温所有做過的作業和導師給你的評語。

為使你能更有效學習，本科將安排一系列的導修課。導修課共八次，每次二小時，由精通本科知識的導師主持。雖然學員可自行決定是否出席這些導修課，但本校認真地建議你出席所有導修課。

導修課主要目的在於提供機會讓你們一起討論。藉着交流，你可以更深入了解本科所討論的理論和實踐方法。你亦可以通過討論聽取他人的觀點，分享他人的經驗及擴闊自己的思考層面。

我們希望你在參加導修課前依導師指示作好準備，而在導修課時則能主動發言和提問，訓練自己有系統地表達自己的見解； 也持開放態度，接受他人的批評。透過這些交流和討論，你不但能對課題有更深入的了解，亦能更懂得如何把理論應用於實際情境中。

導修課也能提供一個很好的機會，讓你向導師提出你在學習時遇到的難題，也可以與同學分享你的學習心得。

本科學員可使用本校提供的網上學習系統，以提高學習成效。該系統提供兩種互動工具：討論區及電子郵件。你可以通過這系統來會與同儕、學科主任及導師溝通、交流，藉此分享學習經驗和心得。此外，網上學習系統亦提供超連結，讓你可直接通過互聯網讀取有關資訊。

本科的評核方法包括作業及期終考試。在設計上，本科引導你透過研讀各單元和指定讀物及完成作業及期終考試，來達到本科的最終宗旨。

作業

作業佔本科總成績的50%。本科設有三份作業。所有作業成績都將計算在本科的總成績內。其中兩份為短文，各佔總成績的12%。另外一份作業為專題研習，要求學員設計及實施“幼兒數學”、“大自然與生活”範疇的活動，然後提交報告；該作業佔本科總成績的26%。

期終考試

本科的期終考試時間為三小時，考試積分佔學科總分的50%。試題類型與學員平時所做的測試題、活動、導修課討論題和作業相仿，考試範圍包括本科全部內容。

要在本科取得及格成績，你在作業所取得的成績及考試成績均必須及格。

下表為本科各單元的修讀進度建議。不過各學員可因應個人的需要，把每個單元的修讀時間作適度的調整。你每星期應騰出大概八至九小時來修讀本科，其中包括研讀單元、教科書和指定讀物的內容，完成各測試題、活動、作業和準備導修討論題的時間。

修畢 EDU E278C“幼兒教育：早期數學、科學與科技”後，我們希望你對學前兒童在“幼兒數學”、“大自然與生活”範疇的學習，不但有深入的認識，更能學以致用，並根據相關的理論和概念反思自己在幼兒培育工作中的管理角色。

希望你不但學得新的知識，更能感受到進修的樂趣。在此，謹祝你學習成功！