社會科學基礎課程：心理學

SOSC 1021ACD“社會科學基礎課程：心理學”是香港都會大學社會科學學士學位課程的必修科目之一，學分值為三學分，修讀期為一學期。本科為心理學入門科目，不設先修學科。

本指南主要包括八個部分，即本科簡介、宗旨、學習成果、教材、學習支援、修讀建議、成績評核，以及學習進度表，目的是幫助你清楚了解本科的各項安排及學習時須注意的地方。

由於本科採用遙距教學的模式，所以大部分時間你會以自學的形式來修讀本科教材。本校亦會因應本科的學習需要提供適當的教材和輔導。要順利完成一個遙距課程，你必須自律、主動，並有效地安排自己的學習進度。《學科指南》的目的就是幫助你達到這個目的。另一方面，《學科指南》也會介紹本科的內容結構，讓你對本科有一個整體的了解。所以，你必須仔細閱讀本《學科指南》，並依照指南的指示，安排自己的學習進度，以便順利完成本科學習。

本科為心理學入門科目，旨在介紹心理學的研究範疇、研究方法、基本理論及其應用。為幫助初次接觸心理學的學員有效學習，本科會以深入淺出方式介紹相關的理論和研究，更特別着重以生活例子闡明理論的應用，希望能提高學員對心理學的興趣。

本科共有五個單元，分別概說心理學的本質和主要研究方法，介紹學習和記憶的心理理論，簡述發展心理學的理論和研究，論述性格與社會心理學的理論和例證，以及簡介心理異常和治療方法。

由於本科是基礎科目，故內容會集中在心理學的基本概念和基礎理論之上，並強調知識的應用性，至於一些較艱深的概念和理論，學員可以在本校其他進階心理學科目中再仔細研習。

本科旨在讓你了解心理學的基礎理論，認識其研究方法，並通過個案分析和練習，培養你的應用能力，將所學知識應用在日常生活上，最終提高你對心理學的興趣。

修讀本科後，你應能：

• 簡述心理學的定義和主要研究方法；
• 闡釋心理學幾個主要範疇的概念、理論及主要研究成果；
• 將心理學理論及研究應用到日常生活。

本科教材包括學科指南、五個修讀單元、指定教科書及多篇指定讀物。各部分的材料簡介如下：

學科指南

如前所述，《學科指南》的作用是介紹本科的特點、內容，並指導你如何有效地修讀本科。《學科指南》也提供學習支援和成績評核的資料。在修讀本科期間，你應常常翻查本指南，以了解課程安排。

修讀單元

本科共設五個修讀單元，每個單元均會具體指示指定教科書的閱讀內容，並提供說明和補充資料，除此之外，單元中亦設有活動和測試題，讓學員對有關內容有更深的理解和反思。本科的五個單元分別為：

單元一：甚麼是心理學？

單元二：學習與記憶

單元三：發展心理學

單元四：性格與社會心理學

單元五：異常心理學

指定教科書

本科使用以下指定教科書：

• 梁庚辰、周泰立主編（2023）。《心理學：身體、心靈與文化的整合》（第二版）。國立臺灣大學出版中心。

由於教科書是本科主要的閱讀教材之一，故會連同修讀單元一併提供予學生。

指定讀物

除指定教科書以外，本科會因應各單元的需要選用一些文章作為指定讀物，補充相關的內容，以輔助學員學習。本校會提供這些指定讀物供學生閱讀。

每個單元中亦提供“參考閱讀材料”，介紹個別專題的一些最新研究成果（內容為英文期刊文章）。這些材料僅屬參考性質，學員可以按個人興趣，經本校電子圖書閱讀有關材料。

參考書目

編寫本科的過程中，除了指定教科書外，也參考了以下書籍：

Butler, G., & McManus, F.（2017）。《心理學》（韓邦凱譯）。牛津大學出版社。

Nolen-Hoeksema, S., Fredrickson, B. L., Loftus, G. R., & Lutz, C.（2015）。《心理學導論》（危芷芬譯；二版）。雙葉書廊。

Stanovich, K. E.（2019）。《這才是心理學！》（楊中芳譯）。遠流。

Weiten, W.（2016）。《心理學導論》（高定國等譯；9版）。機械工業。

Zimbardo, P., & Gerrig, R. J.（2016）。《心理學與生活》（王壘等譯；19版）。人民郵電。

Zimbardo, P., Johnson, R., & MaCann, V.（2022）。《津巴多普通心理學》（傅小蘭等譯；8版）。人民郵電。

葉重新（2020）。《心理學》（5版）。心理。

除了學科指南、修讀單元、指定教科書及指定讀物以外，為輔助學生更有效學習，本科還設有導修課、日間講論會及網上學習系統作學習支援。

導修課及日間講論會

為了幫助你更有效地完成本科的學習，學科主任共安排了五次導修課及兩次日間講論會。每次導修課及日間講論會的時間均為兩小時。你應注意導修課和日間講論會舉辦的日期、時間和地點，並依時出席。

每位學員都會分配到一個導修小組之中。導修課採取面授形式，除由導師帶領討論外，你可藉此機會與其他同學分享自己修讀本科的心得和經驗，更可請導師解答你在功課上和學習上所遇到的難題。至於日間講論會，學科主任會安排講者為所有學員講學，你不但可趁此機會汲取精要，更可請講者為你解答在學習上的疑難。因此，你應踴躍出席參與所有導修課和日間講論會，把握所有學習機會。

為了善用導修課和日間講論會，你應事先按進度和導師指示作好準備，完成指定的閱讀內容，包括單元中的活動和測試題目，以便能夠參與導修課的討論。上導修課時，你要主動發言和提問，訓練自己有系統地表達見解，並且以開放的態度接受他人的批評。通過這些交流和討論，你不但能更深入了解課題，也更懂得如何把理論應用於實際情境中。

網上學習系統

本科學生可以利用本校的網上學習系統，隨時閱讀本科的文字教材。該系統亦提供一系列的互動工具，如討論區及電子郵件，讓你可以與同學、學科主任及導師溝通、提問及交流，以分享學習經驗和心得。此外，網上學習系統亦提供超連 結，讓你可直接通過互聯網絡讀取相關的網上資訊。

如果你是第一次以自學形式修讀香港都會大學的課程；或已經停學多年，很久沒有碰過書本；又或者是第一次接觸心理學，你可能會一時間不知從何入手。但請不必擔心，都會大學所提供的教材和導修課可以幫助你逐步克服這些憂慮。當 然，其中不可缺少的是你個人的努力。修讀遙距課程最大的困難是時間分配，你必須為本科的學習安排足夠時間，並按照本科提供的進度修讀單元和繳交作業。本科修讀過程包括以下三個環節。

1. 閱讀“修讀單元”及有關教科書章節
   修讀單元本身已是一套完整的教材，你可根據修讀單元的指示，閱讀本科所選用的教科書和指定讀物。修讀單元會清楚指示每次須閱讀的章節和範圍，以及應注意的事項。
   當你閱讀修讀單元至某個階段，就會遇上一些活動題和測試題，讓你思考單元的內容。如果貪圖便利而避開這些活動題和測試題不作答，就難以對單元的內容有深刻的印象。單元內所設的活動題和測試題可能要求你作實地觀察或進行問卷調查，你應盡量嘗試完成，並將所得記下來，然後在導修課上與其他學員或導師一起交換意見。這樣，定能令學習變得更有趣味、更有效 用。
2. 自學到一定階段時，依時參加導修課
   導修課由導師主持，主要目的是給學員提供討論的機會，互相交流學習經驗和心得，以加深對本科的理解。如果你在學習時遇到難題，你應利用導修課時間向導師提問。同學一起參與討論，可有效發揮教學互動的功能。
3. 仔細留意作業的評語
   留意作業的評語，可幫助你了解自己在學習上的強項和弱項。

至於具體的學習步驟，可參考以下的建議。

1. 詳細閱讀《學科指南》，並參考所建議的學習進度表修讀。此外，學科主任也會安排導修課時間和作業呈交日期。請你記下相關的時間、地點和日期，並依時出席導修課和繳交作業。
2. 修讀每一單元時，應詳細閱讀該單元的“緒言”，以掌握該單元的內容概要。每個單元的學習時間按單元內容長短而定，一般約為三至四週。
3. 依照修讀單元的指示學習，包括詳細閱讀指定教科書或指定讀物。對於教科書中的理論和原理，你不必一下子全盤接受，應將這些理論和原理，與自己的經驗和觀察所得的現象互相比對，不時反問自己，這些理論是否能解釋各種情況。
4. 每個修讀單元都會提供活動題和測試題，你必須認真完成。大部分的測試題都在單元末附有答案，但請你先嘗試自行回答，然後才核對答案。無論怎 樣，你應先完成那些這些題目，才繼續研讀下去。
5. 單元中可能會提供案例分析。在分析過程中，你須運用學過的方法解決案例中的問題，但要緊記案例研究通常沒有絕對答案。案例分析所着重的是你能引用所學，以自己的觀點表達出來，並通過辯論來說明自己的看法是正確的。
6. 在研讀單元的過程中，你應不時回顧該單元先前討論的內容。對本科中一些較複雜的概念和理論，你初時可能會感到難以理解。遇到這種情況，你可再次細心閱讀和思考課文一遍，有時做些筆記或者圖解可以幫助理解。當然，你亦可以記下不明白的地方，在適當時候向導師求教。
7. 本科設有三份作業，你必須依期繳交。當導師發還作業時，你應該詳細閱讀導師在作業上給你的評語，檢討自己在作業中所犯上的錯誤。如有疑問，可與導師聯絡。

本科不設期終考試，成績評核主要取決於三份作業。三份作業共佔學科總成績100%。每份作業的成績分配比例如下：

本科的學習進度表、相關的評估及面授課節綜合表列如下：

SOSC 1021ACD“社會科學基礎課程：心理學”是心理學的基礎科目，目的是為對心理學有興趣的學員提供一個入門，也為有志修讀其他較高階心理學科目的學員作好準備。

以遙距方式修讀大學課程挑戰甚大，但你並不是孤軍作戰的，因為有很多同學正跟你一樣以同樣的方式修讀本科，香港都會大學也會盡量為你提供支援。如果在學習上遇到困難，可在導修課或日間講論會上向導師或講者提出，他們定會樂於為你解答。

在修讀過程中，希望你能領略學習所帶來的樂趣。在此，謹祝你學有所成！